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23
2026-04
我校举办项目式课程建设工作坊首期报告会
4月22日，教务处主办的“项目式课程建设工作坊”第一期专题报告会，在文法学院一楼105室顺利举行。本次报告会以“跨专业项目式课程建设与实践——以《复杂机电产品创新设计制造综合实践》课程为例”为主题，特邀工程素质教育中心主任、技师学院院长田杰主讲，教务处、各教学单位教师及教学管理人员参会交流。张毅副处长表示，本次工作坊旨在搭建交流学习平台，分享课程建设典型经验，为学校深化项目式教学改革提供实践参考与思...
20
2026-04
学校举办第六届全国高校教师教学创新大赛系列备赛活动
为深入贯彻落实新时代高等教育高质量发展要求，全面提升教师教学创新能力，积极备战第六届全国高校教师教学创新大赛，学校自2025年11月起精心策划并组织了一系列内容丰富、形式多样的备赛活动。系列活动历时近半年，涵盖备赛解析、经验分享、需求调研、专家指导、模拟演练等多个环节，为参赛教师提供了全方位、多层次的支持与保障，在全校范围内营造了浓厚的教学创新氛围。2025年11月28日，学校首场备赛活动——“教师教学创新...
19
2026-04
我校举办教学成果培育与改革深化专题培训会
为深入推进教育教学内涵式发展，加快形成具有校本特色的人才培养新模式，4日18日，学校特邀北京大学董礼主任来校，开展了教学改革与高水平成果培育专题培训。全校各学院分管教学副院长、校级重点培育项目骨干成员等参加了培训。培训会上，董礼主任立足新时代高等教育高质量发展要求，围绕高水平教学改革成果的系统培育与体系化推进路径深入分享。他从梳理教学成果奖的历史脉络、政策导向与发展趋势入手，结合北京大学教学改革实...
18
2026-04
学校第七届本科教学督导组工作正式启动
4月16日上午，学校召开第七届本科教学督导组第一次工作会议。校党委常委、副校长洪日昌出席会议。洪日昌指出，教学督导是本科教学质量保障体系的重要力量，当前学校正处于改革攻坚关键期，提升本科人才培养质量是核心任务。他对新一届督导组提出“三个更高”要求：一要坚持更高站位，从“督教”转向“质保”，做质量文化引领者；二要坚持更实举措，从经验判断转向循证督导，做专业建设助推器；三要坚持更优方式，从人工转向人技...
18
2026-04
学校深入推进三个专业联合进校认证工作
4月16日上午，学校召开能源与动力工程、电子科学与技术、光电信息科学与工程三个专业联合进校专业认证工作推进会，对迎评冲刺阶段工作进行再动员、再部署、再压实。校党委常委、副校长洪日昌出席会议。洪日昌强调，工程教育专业认证是学校落实“立德树人”根本任务的重要抓手，是对人才培养质量和服务国家战略能力的一次全面检验。他指出，参与认证的三个专业紧密对接国家“双碳”目标、集成电路、光电信息等关键战略方向，意义...
17
2026-04
学校优秀案例入选“长三角教育现代化”典型案例
17
2026-04
我校邀请专家开展教学改革成果提升专项指导
为进一步深化教学改革，系统总结我校教学改革实践中的优秀经验，凝练具有本校特色、可推广、可复制的教学成果，提升人才培养质量与教学改革水平，4月16日，我校特邀南京航空航天大学教务处处长孔垂谦教授，开展教学改革成果提升专项指导工作。相关教学改革项目骨干及教师代表参加了本次指导会。指导会上，各教学改革项目骨干依次汇报了本项目的改革实践历程、创新点、阶段性成效等。孔垂谦教授针对每个项目的特点，逐一进行精准...
07
2026-04
我校举办智慧课程建设经验交流会
4 月 3 日下午，我校在屯溪路校区学术会议中心举办智慧课程建设经验交流会。计算机与信息学院石雷副教授作专题分享，各学院智慧课程负责人、教务处相关工作人员参会。石雷副教授以《智慧课程建设与智慧教学工具融合创新的实践探索》为主题，结合《人工智能基础》课程建设，聚焦一线教学痛点，生动分享了 AI 助教、知识图谱、智能批阅等工具在课前、课中、课后全流程的深度应用，全面展示了课程上线国家高等教育智慧教育平台、出...
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