近日，高等教育数字教材创新发展联盟公布了2025年高等教育数字教材应用典型案例评选结果，我校数学学院张莉教授的“‘新工科’背景下，基于AI赋能的高等数学数字教材分层教学实践”案例成功入选。全国共58个案例入选2025年数字教材应用典型案例。
该案例以高等教育出版社《高等数学》数字教材为核心，依托 AI 助教与知识图谱技术，构建 “基础巩固—能力提升—创新实践” 分层教学模式，形成“静态知识锚点+动态能力培养”的立体化体系，通过中国大学 MOOC 平台应用，形成可复制的高校基础学科数字化教学范式。
学校将持续建设一批理念先进、规范性强、集成度高、适用性好的优质数字教材，持续深化AI赋能教育教学改革，推动传统教育模式向智慧学习转型。
2025年数字教材应用案例征集活动由全国高等学校教学研究中心、中国音像与数字出版协会数字教育出版工作委员会和高等教育数字教材创新发展联盟联合开展。此次征集活动得到了全国各高校及出版单位的广泛关注和积极参与。
