各教学单位及相关教师：
根据学校第九次党代会精神和《合肥工业大学教育数字化战略行动实施方案》要求，为加快推进教育数字化转型，积极推进“互联网+教育”发展，形成具有工科特色的“人工智能+教育”新生态，学校鼓励一线教师利用智慧教室、智慧教学平台和优质在线教学资源等软硬件环境，积极开展线上线下混合式课程小班教学改革实践，提高本科教学质量。现将具体事项通知如下：
一、申请范围
2024-2025学年第二学期面向本科生开设的相关课程，课程类型包括学科基础课、专业必修课、专业选修课、通识必修课和通识选修课。
已立项的线上线下混合式课程项目和没有课程类项目支撑的课程，均可申请开设线上线下混合式课程小班教学。
二、建设标准
线上线下混合式课程需全面梳理课程教学内容，充分利用学校智慧教学平台的AI助教（智能答疑、资料查找、行为督促）、AI工作台（AI教案、AI出题、AI批阅）、知识图谱（知识图谱构建与管理、应用、统计与分析）等AI功能，实施数据驱动的精准化教学，加强学习过程管理，切实提高课程教学质量。
三、建设内容
1.申请开设线上线下混合式课程小班教学，学生人数原则上不得超过45人。
2.重新精心编排课程教学大纲，将线上与线下学习有机结合，明确所有章节的线上和线下教学课时及相应的教学内容。
3.安排20%—50%的教学时间组织线上教学（原则上不减少线下学时），与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学。
4.自选一节课参加混合式小班教学公开课展示活动。
5.需有一门在主流慕课平台上运行且与申报课程高度契合的慕课用于线上学习，并在平台建立班级，开设异步SPOC。该慕课可以是申报课程开课教师自建的，也可以选用其他高校的高水平课程（课程所需平台课程费用需自行支付）。
四、课程管理
1.各单位要系统推进混合式教学改革工作，有针对性地组织学院课程负责人申请开设线上线下混合式课程小班教学。
2.经批准同意开设线上线下混合式小班教学的课程，学校将对课程组织不定期检查。
3.开设线上线下混合式课程小班教学工作量按照《合肥工业大学在线开放课程建设与管理暂行办法》（合工大政发〔2019〕105号）相关公式计算。每位教师每学期限补贴一个小班的混合式教学工作量。
五、教务系统提交材料
1.开课前需提交的申请材料如下：
（1）《合肥工业大学线上线下混合式课程小班教学申请表》；
（2）《合肥工业大学线上线下混合式课程小班教学日历》；
（3） 线上线下混合式课程教学设计样例（提供一节有代表性的混合式课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计）。
2. 课程结束需提供的相关佐证材料如下：
（1）线上线下混合式课程小班教学数据信息表（平台盖章）；
（2）完整的线上线下混合式课程教案（学院签字盖章）；
（3）平台班级信息和学习成绩；
（4）不少于5张课堂教学活动图片。
从本学期开始，上述材料均从教务系统提交，无需提交纸质材料。为规范管理，附件材料名称统一填写课程名称即可。课程负责人登录教务系统（系统操作见附件6）提交申请，学院于2024年1月10日17:00前完成审核工作。
六、其他
教务处审核通过后，课程负责人需按线上线下混合式小班教学要求开课。课程结束，课程负责人从教务系统提交佐证材料，佐证材料提交不另发通知。未按要求提交材料的不予以补贴工作量。
教务处联系人：高老师 联系电话：62902478
教务系统技术咨询：张老师 QQ：289390996
教务处
2024年11月11日
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